TYGRYSKI – JOANNA SADY
30.06.2020r. wtorek
Katarzyna Janiec
29.06.2020r. poniedziałek
E. Cieplucha
26.06.2020r. piątek
J. Sady
Zajęcia popołudniowe: Wakacje.pdf
Katarzyna Janiec
Miło nam poinformować, że nasze przedszkole uzyskało certyfikat
"Kubusiowi Przyjaciele Natury"
25.06.2020r. czwartek
J. Sady
“Mapa”- szukanie na mapie miast. Określanie kierunków wyjazdu dzieci na wakacje. Katarzyna Janiec
24.06.2020r. środa
Zabawa ruchowa do piosenki "Stary Abraham"
https://www.youtube.com/watch?v=QtoVcgJ2yEk
G. Banaszczak
Propozycje na popołudnie: Bezpieczne_wakacje.pdf - J.Sady
Język angielski - Fruits
Na ostatni tydzień nauki angielskiego proponuję naukę nazw owoców:
https://www.youtube.com/watch?v=VpPk8Os2dGE
Have fun - J. Sady
Katarzyna Janiec
23.06.2020r. wtorek
J. Sady
Dzien_Taty.pdf Katarzyna Janiec
22.06.2020r. poniedziałek
J. Sady
Zajęcia popołudniowe: Gory.pdf
Katarzyna Janiec
19.06.2020r. piątek
J. Sady
Katarzyna Janiec
18.06.2020r. czwartek
Pozdrawiam J.Sady
Katarzyna Janiec
Język angielski - Five o'clock
Na ten tydzień proponuję temat o tradycji picia herbaty:
I zapraszam do zabawy z piosenką o przeciwieństwach:
Piosenka - https://supersimple.com/song/open-shut-them/
Karta pracy - open-shut-them-worksheet-match-bw.pdf
17.06.2020r. środa
G. Banaszczak
Tecza(1).pdf Katarzyna Janiec
Na popołudnie:
- trening umiejętności matematycznych Relacje_przestrzenne.pdf
- trening umiejętności wyróżniania głosek: E na końcu.pdf, O na końcu.pdf, na początku-R.pdf
- J. Sady
16.06.2020r. wtorek
J. Sady
Zajęcia popołudniowe: Burza(1).pdf
burzowe-chmury-cz-2-pd-198-1207-strony-2.pdf burzowe-chmury-cz-2-pd-198-1207-strony-5.pdf burzowe-chmury-cz-2-pd-198-1207-strony-1.pdf burzowe-chmury-cz-2-pd-198-1207-strony-4.pdf burzowe-chmury-cz-2-pd-198-1207-strony-1(1).pdf Katarzyna Janiec
15.06.2020r. poniedziałek
Zajęcia na dziś: Nadeszlo_lato.pdf
J. Sady
Zajęcia popołudniowe: Lato.pdf
Katarzyna Janiec
Informujemy, że od dnia 09.06.2020r. zwiększa się liczebność grupy przedszkolnej
do 14 osób.Jednocześnie ogłaszamy nabór do przedszkola na grupę w lipcu i w sierpniu 2020r. Deklaracje będą przyjmowane w terminie od 15.06 do 19.06.2020r. Deklaracje są do pobrania w Sekretariacie Szkoły.
10.06.2020r. środa
G. Banaszczak
Życzę miłego długiego weekendu
Katarzyna JaniecPropozycja na popołudnie bądź inny dzien weekendu:
Kto_mieszka_w_lesie.pdf - J. Sady
Język angielski - Jungle animals - zwierzęta mieszkające w dżungli
Piosenka "Walking in the jungle" - spacer po dżungli: https://supersimple.com/song/walking-in-the-jungle/
Karta pracy z nazwami zwierząt z piosenki: walking-in-the-jungle-worksheet-vocabulary-coloring-bw.pdf
Kolorowanki: walking-in-the-jungle-coloring-pages.pdf
Zwierzęta mieszkające w zoo:
piosenka: https://supersimple.com/song/lets-go-to-the-zoo/
Obrazki zwierząt: lets-go-to-the-zoo-worksheet-color-cut-and-paste-bw.pdf
Zabawa z pokazywaniem do piosenki: /https://supersimple.com/how-to-teach-super-simple-songs/how-to-teach-lets-go-to-the-zoo/
09.06.2020r. - wtorek
ZOO.pdf Katarzyna Janiec
08.06.2020r. poniedziałek
W tym tygodniu będziemy uczyć się o zwierzętach: Zwierzeta_swiata.pdf
pakiet-06-08-Swiatowy-Dzien-Oceanow.pdf
J. Sady
Zwierzeta_duze_i_male.pdf Katarzyna Janiec
05.06.2020r. piątek
franklin-chce-miec-zwierzatko-opowiadanie-177-2082.pdf
Pozdrawiam J. Sady
Na popołudnie:
"OGRODOWY DETEKTYW"
Tygryski zapraszam Was do udziału w działaniach przyrodniczych, realizowanych w ramach Ogólnopolskiego Programu "Kubusiowi Przyjaciele Natury".
Niech dzieciaki staną się DETEKTYWAMI !!!! Niech bystrym okiem obserwują świat przyrody, cieszą się kolorami wiosny, świeżym powietrzem, ogrodem - a potem wezmą obiektyw i swoimi spostrzeżeniami podzielą się z nami !!!
Czekam na zrobione przez Was zdjęcia (może kwiatek, ptak, wiewiórka, może biedronka, może kamyk, promyk słonka lub pierzastą chmurę).
Miłego weekendu, Kasia Janiec
04.06.2020r. - czwartek
Dzieci_z_roznych_stron_swiata.pdf
Poniżej obrazki z dziećmi z różnych stron świata (do wyboru)
J. Sady
„Malowanie na kamieniu” – poszukajcie zgrabny, nieduży kamień, który da się postawić i namalować na nim gęstą farbą plakatową dowolny obrazek. Katarzyna Janiec
03.06.2020r. - środa
Rytmiczna rozgrzewka w podskokach
Grażyna Banaszczak
Prawa_dziecka.pdf Katarzyna Janiec
Zabawy_ruchowe_na_popoludnie.pdf - J. Sady
02.06.2020r. - wtorek
Pozdrawiam - J. Sady
List(1).pdf Katarzyna Janiec
Moi kochani – chłopcy i dziewczynki.
Dzisiaj jest Wasze święto – Dzień Dziecka!
Pragnę złożyć Wam najserdeczniejsze życzenia,
By uśmiech zawsze gościł na waszych buziach,
A każdy dzień był wspaniałą przygodą.
Przygodą, która niesie za sobą
Wiele pozytywnych doświadczeń.
Niech spełnią się Wasze marzenia.
Nie bójcie się marzyć,
Bo od marzeń wszystko się zaczyna.
Nie możemy świętować w przedszkolu,
Dlatego tutaj życzę Wam radości na każdy dzień!
Wspaniałego Dnia Dziecka – Wasza Pani Asia
Język angielski - Children's Day
W Dniu Dziecka zachęcam do przypomnienia piosenki, w której witamy się z dziećmi z całego świata: https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Zapraszam również do zapoznania się z przyjemną piosenką o motylku, biedronce i trzmielu.
https://supersimple.com/song/butterfly-ladybug-bumblebee/I jeszcze piosenka o mróweczkach: https://supersimple.com/song/ants-go-marching/
Karty pracy: the-ants-go-marching-worksheet-connect.pdf, the-ants-go-marching-worksheet-maze.pdf
Have fun - miłej zabawy - J. Sady.
01.06.2020r. - poniedziałek
Wszystkie_dzieci_nasze_sa.pdf - J.Sady
Dzien_Dziecka.pdf Katarzyna Janiec
29.05.2020r. piątek
Pozdrawiam serdecznie - J. Sady
Zajęcia na popołudnie: Rodzina.pdf
Katarzyna Janiec
28.05.2020r. czwartek
Dziś o tacie - Moj_tata.pdf
Karty do pracy dodatkowej dla pięciolatków oraz chętnych czterolatków:
slowa-rozpoczynajace-sie-na-H-bc.pdf
slowa-rozpoczynajace-sie-na-F-bc.pdf
Karty do pracy dodatkowej dla pięciolatków:
slowa-konczace-sie-na-A-bc.pdf
slowa-konczace-sie-na-Y-bc.pdf
Pozdrawiam - J.Sady
W ramach popołudniowych zajęć proponuję kolejny blok tematyczny z programu edukacyjnego "Czyściochowe Przedszkole": Kapiel(1).pdf
Zalacznik_nr_1.pdf Zalacznik_nr_2.pdf Zalacznik_nr_3.pdf
Katarzyna Janiec
Podsumowanie projektu promującego czytelnictwo
- Tygryskowe AudiobookiDzień Mamy, Dzień Taty i Dzień Dziecka zawsze świętowaliśmy w przedszkolu uroczystością - Świętem Rodziny. Święto to było okazją do wielu podsumowań - różnorodnych projektów również. Nie możemy się spotkać - nie mogę osobiście wręczyć dyplomów, uścisnąć dłoni i podziękować za zaangażowanie. Robię więc to tutaj. Składam serdeczne podziękowania dzieciom, rodzicom i całym rodzinom za włożony trud w nagranie audiobooków. Wszystkie słuchowiska były rewelacyjne -
a w tych trudnych dla mnie czasach rozłąki z wychowankami i brakiem codziennej
rozmowy z rodzicami – słuchanie ich było miłą i wzruszającą chwilą.W projekcie wzięło udział ośmioro dzieci wraz z mamusiami i rodziną:
Domańska Hanna z mamą Eweliną
Feltynowski Karol z rodziną
Kozub Hanna z mamą Anną
Lipiński Fabian z mamą Kariną
Pękala Krystian z mamą Anną
Sady Pola z mamą Joanną
Słowianek Natan z mamą Katarzyną
Wojciechowski Bartłomiej z mamą Katarzyną.
Ponadto, w projekcie wzięli udział:
Pani Katarzyna Janiec z synem Tymonem,
Pani Wiktoria Kobalczyk - bibliotekarka z GBP w Czarnocinie.
Z wyrazami uznania - wychowawca Joanna Sady
27.05.2020r. środa
1.Zabawa konstrukcyjna „Budujemy domy dla naszych rodzin”.
Dzieci budują domy dla swojej rodziny, nazywają pomieszczenia w domach, liczą pokoje.
2.Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Lusterko dla dziecka.
R. demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie. • Powitanie – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno. Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami. • Pyszny obiad – dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu. • Spacer – przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody. • Rodzinna zabawa – dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami. • Karuzela – dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła. • Całusy – dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie. • Drzwi – dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
G. Banaszczak
Konkurs plastyczny dla chętnych dzieci
Zdjęcia lub scany prac do 30 maja- mail g.banaszczak@edu.czarnocin.pl
W temacie MAILA proszę wpisać KONKURS NIKIFOR.
UWAGA! Każda praca musi byś opisana: imię i nazwisko autora, wiek, miejscowość, tytuł pracy
Konkurs plastyczny z okazji 125. rocznicy urodzin
Epifaniusza Drowniaka „NASZ NIKIFOR”
Centrum Kultury w Krynicy-Zdroju zaprasza dzieci i młodzież do udziału w konkursie plastycznym:
"NASZ NIKIFOR"
Konkurs ma na celu przybliżenie dzieciom i młodzieży twórczości wielkiego malarza prymitywisty - Epifaniusza Drowniaka - krynickiego Nikifora, którego w tym roku obchodzimy 125. rocznicę urodzin.
Inspiracją prac powinno być malarstwo malarza-prymitywisty Epifaniusza Drowniaka-Nikifora.Tematyka prac musi dotyczyć twórczości artysty. Technika dowolna!GŁOSOWANIE:
1. Prace konkursowe zostaną zamieszczone w specjalnym albumie na stronie Centrum Kultury na portalu Facebook w dniu 1 czerwca 2020 r. W opisie pracy zostaną zamieszczone:imię i nazwisko autora, wiek, miejscowość, tytuł pracy
2. Głosowanie na prace odbędzie się wyłącznie w Internecie na profilu Facebook-owym
Centrum Kultury w Krynicy-Zdroju pod adresem https://www.facebook.com/ck.krynica https://www.facebook.com/ck.krynica w dniach 1-8czerwca 2020 r. do godz. 12.00. Głosować może każdy z użytkowników portalu, klikając wybraną reakcję (lubię to, super itp.) pod zdjęciem danej pracy. Komentarze do pracy nie będą liczone jako głosy jako głosy na nią oddane. Zwyciężają prace, które otrzymają największą ilość reakcji pod zdjęciem pracy.
Prace będą oceniane w trzech przedziałach wiekowych: przedszkola, szkoły podstawowe: klasy 1-3 oraz szkoły podstawowe: klasy 4-8.
Osoba biorąca udział w konkursie musi polubić fanpage Centrum Kultury na portalu Facebook.
Materiały informacyjne - przygotowanie do pracy:
TEMATYKA
Główne tematy jego malowideł to widoki miejskiej architektury (szczególnie Krynicy i Krakowa), cerkwie (wnętrza cerkwi i kościołów pędzla Nikifora nazywa się potocznie Kapliczkami), wille i ulice, dworce kolejowe w różnych zakątkach polskich, fantastyczne wykreowane w wyobraźni miasta i budowle. Dzieła Nikifora zaskakują ogromem detali. Z pieczołowitością kreślił wstęgi dróg, balustrady budynków, płoty, okiennice, dachówki, etc. Intuicyjnie łączył tradycję polską z ukraińską, łemkowską. Rzadko malował zwykłych ludzi, tworzył wizerunki postaci przypominających świętych z prawosławnych ikon. Portretował też siebie. Stworzył wyjątkowe autoportrety, na których czasem jest malarzem, czasem kimś zupełnie innym (Nikifor – malarz na moście, Nikifor – biskup w pokoju, Nikifor rozsyłający uczniów).
https://nikifor.naiveart.pl/?pl_falsyfikaty,40
TECHNIKA:
Nikifor malował najczęściej akwarelami, niekiedy temperą, farbami olejnymi, pod koniec życia kredkami. „Nigdy w życiu nie malował na sztalugach; nie miał palety. Nikifor, jak dobry rzemieślnik, potrzebuje stołu i stołka”. Pracował w charakterystyczny sposób. Zaczynał od rysunku konturowego, precyzyjnie szkicował wszystko, czym chciał zapełnić przestrzeń. Następnie nakładał kolory. Kiedy farby wyschły kładł drugą warstwę. Na koniec podkreślał ciemnymi liniami kontury, aby wyostrzyć i oddzielić od siebie poszczególne elementy. Używał charakterystycznych zestawień barwnych – złamanych zieleni, brązów, szarości, błękitów, żółcieni i fioletów.
Mistrz Nikifor – Jan łomnicki-film (życie i przykłady prac)
MISTRZ_NIKIFOR_-_Jan_Lomnicki-1080p.mp4
Zajęcia na dziś:Moi_rodzice(1).pdf
Katarzyna Janiec
Propozycje na popołudnie:
Zabawy - Przedszkole-WSiP-online_czesc-20(1).pdf
Doświadczenie i zabawa z bańkami - https://www.youtube.com/watch?v=gBf5i9X2aak - J. Sady
Język angielski - Mother's Day
Piosenka na Dzień Mamy: https://www.youtube.com/watch?v=A014gTIAeng
Kolorowanka: kolorowanka.odt
26.05.2020r. wtorek
26_maja_Dzien_Mamy.pdf - J. Sady
Rodzinna zabawa - Ta zabawa może przysporzyć wiele śmiechu. To cenne doświadczenie uświadomić sobie, co do kogo należy w domu. Czas odciąć się od stereotypu gotującej i sprzątającej mamy oraz taty, który naprawia wszystko co się zepsuje. Zadaniem dzieci jest przyporządkować symboliczne ikony czynności do osób, które są za nie odpowiedzialne. kto-co-robi-czynnosci.pdf, mama(2).pdf, tata2.pdf
Prezentacja o rodzinie:
https://www.youtube.com/watch?v=LAKgnWNLMlg
Dla_mamy.pdf Katarzyna Janiec
25.05.2020r. poniedziałek
Moja_mama.pdf - J. Sady
Mama(1).pdf- Katarzyna Janiec
22.05.2020r. piątek
Zajęcia na dziś: Zly_sen..pdf - J. Sady
Zajęcia popołudniowe: Strach.pdf
Katarzyna Janiec
21.05.2020r. czwartek
Zajęcia na dziś - Gniewko.pdf
Scan_-_radzenie_sobie_ze_zloscia.pdf
Bardzo proszę o przesłanie KP- 21a - dzieci 5-letnie. Dziękuję.
J. Sady
Na popołudnie proponuję kolejny blok tematyczny z programu "Czyściochowe Przedszkole": Mycie_zebow.pdf
Zalacznik_1.pdf Zalacznik_2.pdf Zalacznik_3.pdf
Katarzyna Janiec
20.05.2020r. środa
Dzisiejsze zajęcia: Smutek.pdf
Katarzyna Janiec
"Las, dwa, trzy - matematyczne przygody wśród przyrody"
„Matematyczny spacer” – Matematyka jest wszędzie! Dziś proponuję Wam spacer, spróbujcie odnaleźć na nim, jak najwięcej matematyki – powtarzalność, rytm a może działanie matematyczne. Sfotografujcie swoje matematyczne obserwacje i znaleziska – będzie mi bardzo miło jeśli podzielicie się ze mną swoimi spostrzeżeniami.
J. Sady
GAZETOWA JOGA-JOGA DLA DZIECI
Grażyna Banaszczak
Język angielski - Baby Shark
W tym tygodniu pozostajemy w temacie rodziny, tym razem pobawimy się z piosenką dobrze
Wam znaną 'Baby shark':https://supersimple.com/song/baby-shark/
Poniżej zabawa z pokazywaniem:
https://supersimple.com/song/baby-shark-nursery-rhymes-with-caitie/
Tutaj znajdziecie malowanki:baby-shark-worksheet-color.pdf
Dla chętnych (filmiki dla dzieci starszych utrwalające nazwy członków rodziny): https://www.youtube.com/watch?v=Jg_bhqAZft8,
https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
19.05.2020r. wtorek
Propozycje na dziś: Zlosc.pdf - J. Sady
Zajęcia popołudniowe:
1. Obejrzyj krótki film o emocjach https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs
2. Karta pracy dla 4-latków - kpp_30_4b.pdf
3. ”Lustro” – zabawa w parach. Jedna osoba jest lustrem i jej zadaniem jest wierne kopiowanie każdego ruchu partnera. Po kilku minutach następuje zamiana ról.
Katarzyna Janiec
18.05.2020r. poniedziałek
W tym tygodniu będziemy uczyć się o emocjach tzw. podstawowych, propozycja na dziś: Przytulanki.pdf - J. Sady
Zajęcia popołudniowe: Emocje.pdf
Katarzyna Janiec
15.05.2020r. piątek
Pieciolinia._Halas._Trema..pdf
kolorowanka_emocje.pdf - zestaw malowanek o Fenku, wśród nich jedna o strachu przed występem.
Proszę o przesłanie KP - 36 - dzieci 4-letnie. Dziekuję.
Pozdrawiam J. Sady
Zajęcia popołudniowe: Gdzie_slychac_muzyke.pdf
Katarzyna Janiec
14.05.2020r. czwartek
Muzyka_lagodzi_obyczaje_-_14.05.pdf - J. Sady
W ramach popołudniowych zajęć przesyłam kolejny blok tematyczny z projektu "Czyściochowe Przedszkole": Higiena_nosa(1).pdf
Materialy_dla_rodzicow_higiena_nosa-strony-3.pdf
Katarzyna Janiec
Język angielski - Family - Rodzina
rain-rain-go-away-flashcards.pdf - pomocne ilustracje do nauki nazw członków rodziny
„Rain, rain go away” - piosenka o deszczu i rodzinie
https://supersimple.com/song/rain-rain-go-away/
Śpiewanie piosenki z pokazywaniem:
https://supersimple.com/sing-along-with-tobee/rain-rain-go-away/
Dla chętnych – anglojęzyczna lekcja o rodzinie:
https://supersimple.com/caities-classroom/family/
Miłej zabawy!!!
13.05.2020r. środa
Katarzyna Janiec
Propozycje na popołudnie - Orkiestra.pdf - J. Sady
Słuchanie miniatury Akwarium z cyklu Karnawał zwierząt Camille Saint-Saens
https://www.youtube.com/watch?v=a4lmvXYRfa4
https://cameralmusic.pl/vid/camille-saint-sa-ns-akwarium-930.html (pokaz gry na harfie)
Grażyna Banaszczak
12.05.2020r. wtorek
Kraina_Muzyki_-_12.05.pdf - J.Sady
Zajęcia popołudniowe: Muzyka.pdf
Katarzyna Janiec
11.05.2020r. poniedziałek
instrumenty_muzyczne_-_11.05.pdf - J. Sady
Zajęcia popołudniowe:
1. "Czasem słońce, czasem deszcz” – wysłuchaj opowiadania Pani Muzyki (K. Szczerbakowska-Biniszewska według Programu Kraina Muzyki) i odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem.
Dawno, dawno temu w Krainie Muzyki żyli szczęśliwi mieszkańcy. Codziennie świeciło słońce, wszędzie rosły nutki, a każdy mieszkaniec krainy grał na instrumencie, śpiewał i tańczył. Nawet psy zamiast szczekać gwizdały. Wszystkim żyło się miło, więc w Krainie Muzyki brzmiały same wesołe melodie. Do czasu! Pewnego dnia do wesołej Krainy przybyła smutna wróżka Kropelka. Pozazdrościła mieszkańcom szczęścia i wesołości, zrzuciła na całą krainę deszcz. Padał wiele dni i nocy, przez co nutki nie rosły już tak szybko, a mieszkańcy byli bardzo smutni. Zaczęli też grać smutne melodie. Na szczęście o smutnym losie muzyków usłyszała dobra wróżka – Pani Muzyka. Swoimi wesołymi czarami złagodziła smutne zaklęcie wróżki Kropelki. Od tej pory w Krainie Muzyki czasem świeci słońce, a czasem pada deszcz.
*Jak nazywa się miejsce, o którym czytaliśmy? Dlaczego jej mieszkańcy na początku byli bardzo szczęśliwi? Kto odwiedził Krainę Muzyki? Jak dziś jest w Krainie Muzyki?
2. „Skąd dochodzi dźwięk?” – wskazywanie kierunku, z którego dochodzi dźwięk. Dziecko siedzi z zamkniętymi oczami. Rodzic gra na dowolnym instrumencie ( jeżeli posiada), uderza łyżką o talerz lub klaszcze. Dziecko wskazuje ręką kierunek, z którego dochodzi dźwięk.
3. „Zagram jak na trąbce, zagram jak na gitarze” – naśladowanie odgłosów instrumentów. Rodzic podaje nazwę jakiegoś instrumentu ( lub pokazuje zdjęcie instrumentu) dziecko naśladuje jego dźwięk oraz sposób w jaki się na nim gra.
4. Zabawa z piosenką "Jestem muzykantem konszabelantem"
Katarzyna Janiec
Drodzy Rodzice. W związku z prowadzoną ewaluacją wewnętrzną w przedszkolu rodzice proszeni są o wypełnienie ankiety (ze względu na zaistniałą sytuację nie może ona być anonimowa - mimo to prosimy o szczere odpowiedzi - tylko wtedy placówka może podnosić jakość swej pracy i odpowiadać na potrzeby dzieci i rodziców)
Poniżej załączam ankietę - bardzo proszę o odesłanie wypełnionej ankiety na mojego maila do soboty: j.sady@edu.czarnocin.pl
Dziękuję - J. Sady
KWESTIONARIUSZ__ANKIETY__DLA__RODZICOW_2020(1).docx
08.05.2020r. piątek
Zwracam się jeszcze raz z prośbą o wypełnienie ankiety.
Smutek_wersja_II-1.m4a - Biblioteka w domu, audiobook w wykonaniu bibliotekarki Wiktorii Kobalczyk w ramach akcji Tygryskowe Audiobooki - Tygryski wraz z wychowawcą dziękują
dzien-ksiazki-karty.pdf - karty pracy dla 4-latków (do wyboru) i chętnych 5-latków.
Miłego weekendu - J. Sady
Na popołudnie proponuję:
1. „Quiz” – rozpoznawanie zdań prawdziwych i fałszywych, doskonalenie logicznego myślenia. Rodzic czyta zdania na temat budowy książek, a dziecko określa czy to zdania jest prawdziwe, czy fałszywe.
Przykładowe zdania:
– Okładka to zewnętrzna część książki.
– Autor to osoba, która napisała książkę.
– Każda książka ma 5 stron.- Spis treści to miejsce, gdzie jest umieszczone nazwisko autora.
– Ilustracja to rysunek w książce.
– Ilustracje zawsze muszą być kolorowe.
– Grzbiet książki to inna nazwa pierwszej strony.
– Spis treści pozwala zobaczyć, co zawiera książka i na których stronach.
– Okładka jest w środku książki.2. „Nasza historia” – wspólne układanie opowiadania.Dziecko wraz z innymi członkami rodziny siedzi w kręgu na dywanie. Rodzic zaczyna opowiadać historię: Dawno, dawno temu, za górami, za lasami żyła sobie piękna księżniczka ( to tylko przykładowe rozpoczęcie opowiadania). Dziecko oraz każdy z pozostałych uczestników wymyśla dalszą część opowiadania według swojego pomysłu, tak aby powstała spójna historia.
Życzę dobrej zabawy, Katarzyna Janiec
07.05.2020r. czwartek
Ksiegarnia-07.05.pdf - J. Sady
„Pamięć” – zabawa doskonaląca pamięć. Rodzic rozkłada przed dzieckiem różne rodzaje książek. Dziecko przygląda się książkom i stara się je zapamiętać. Następnie zamyka oczy, Rodzic zaś chowa jedną z książek i zadaje pytanie: Której książki brakuje?. Można utrudniać zadanie, np. zamieniając kolejność ułożonych elementów. W razie trudności Rodzic może podpowiadać: podać kolor okładki,grubość i wielkość książki, jej tematykę.
Pozdrawiam, Katarzyna Janiec
06.05.2020r. środa
Witam Tygryski!
Poranna gimnastyka
Na dzisiaj proponuję zabawę w budowanie kolejnych liter z klocków. Tym razem będzie to literka "K" jak książka kl.pdf
Miłej zabawy. Grażyna Banaszczak
Katarzyna Janiec
Propozycje na popołudnie:
Księga Zabaw - str. 62-63 - dzieci 5-letnie.
J. Sady
Język angielski - Fire truck - wóz strażacki
here-comes-the-firetruck-resource-craft_v02.pdf - kreatywne działania.
finleys-factory-coloring-pages.pdf -zestaw malowanek, wśród nich wóz strażacki
Miłej zabawy - J. Sady
05.05.2020r. wtorek
Jak_powstaje_papier_-_05.05.pdf
Pozdrawiam J. Sady
Zajęcia popołudniowe w pliku: Jak_powstaje_ksiazka1.pdf
Katarzyna Janiec
04.05.2020r. poniedziałek
wiersz.m4a - miłego słuchania - J.Sady
Propozycja zajęć na popołudnie: Dzien_Strazaka.pdf
Glos_002_sd.m4a- "Wóz strażacki" Urszula Kozłowska
Katarzyna Janiec
30.04.2020r. czwartek
Propozycja na dziś: Kocham_Polske_-_30.04.pdf
mazurek-dabrowskiego-hymn-polski-dluzsza-wersja-wokalna-205-1034.mp3
J.Sady
Na popołudnie proponuję ćwiczenie kolorowania według kodu. Pozdrawiam Katarzyna Janiec
Język angielski - Tom and Keri
Witam Tygryski - w tym tygodniu przypominamy sobie boheterów anglojęzycznych bajek, są to miś Tom oraz laleczka Keri. Poniżej link do bajki "Stop the bus", w której utrwalimy nazwy: bus - autobus, car - auto, dog - pies, cat - kot. Have fun - miłej zabawy! - J.Sady
https://www.youtube.com/watch?v=cTuvkU8uj4M
Kolorowanki: Tom_Keri.pdf, Tom_Keri1.pdf
Dla chętnych: Tom_Keri_-_bus__dog.pdf, Tom_Keri_-_cat.pdf
29.04.2020r. środa
Zajęcia na dziś w pliku: Z_czego_slynie_Polska.pdf
Katarzyna Janiec
Zabawy dydaktyczne na popołudnie z wykorzystaniem kart pracy. Poniżej załączam zestaw kart pracy, moja propozycja dla: - 5-latków to karta nr. 1, 2, i 3 (do wyboru, według upodobań dzieci, na jaką aktywność mają ochotę),
- 4-latków to karta nr. 2 i 5,
- chętnych karta nr. 4.
J. Sady
POLSKA zagadki tematyczne
https://www.youtube.com/watch?v=20_HspeIrEA
G.Banaszczak
28.04.2020r. wtorek
Zajęcia na dziś: Polskie_miasta_-_28.04.pdf
Poniżej link do strony, gdzie znajdziecie Państwo świetną interaktywną prezentację na temat Polski:
/https://panimonia.pl/2020/04/27/polska-prezentacja-interaktywne-gry-i-karty-pracy/
Zachęcam również do realizacji ostatnich zajęć z programu antytytoniowego - dziekuję Rodzicom, którzy podjęli się realizacji.
Program_Czyste_Powietrze_Wokol_Nas__-_V.pdf
Pozdrawiam J.Sady
Propozycja popołudniowych zajęć w pliku: Warszawa.pdf
Katarzyna Janiec
27.04.2020r. poniedziałek
Zajęcia na dziś - 27.04_-_Polska_to_moj_dom.pdf
Program_Czyste_Powietrze_Wokol_Nas__-_IV.pdf
Dzień dobry! Na popołudniowe zajęcia proponuję:
1. "Tajemniczy szyfr"- dziecko otrzymuje kartkę z kodem oraz litery alfabetu do odkodowania hasła. Zadaniem dziecka jest znalezienie liter, które mają wzór i kolor pasujący do kodu. Kiedy prawidłowo dopasują litery, próbują odczytać hasło. Materiały potrzebne do tego zadania w pliku: co-to-jest-ojczyzna-cz-1-pd-217-1708.pdf
2. Dla utrwalenia wiedzy na temat polskich symboli narodowych polecam obejrzenie poniższego filmu:
Pozdrawiam Katarzyna Janiec
24.04.2020r. piątek
Zajęcia na dziś: 24.04_-_chora_rzeka.pdf
Kolejny etap programu antytytoniowego: Program_Czyste_Powietrze_Wokol_Nas__-_III.pdf
Na prośbę Kuratorium Oświaty w Łodzi Delegatura w Piotrkowie Trybunalskim, przekazuję Państwu ofertę edukacyjną mediów publicznych na czas zdalnego nauczania: Oferta_edukacyjna_mediow_publicznych(1).pdf
J.Sady
Zajęcia popołudniowe:
W związku z temat tego tygodnia, w którym poruszamy kwestie dbania o nasze środowisko proponuję wykonanie gry planszowej ze starych gazet. Będzie nam do niej potrzebna kolorowa kostka do gry. Dziecko maluje na gazetach kropki/plamy w pięciu kolorach, takich jak kolory umieszczone na kostce. Rodzic łączy kawałki gazet za pomocą taśmy, wyznacza miejsce startu oraz metę ( mogą to być kartki z napisem START i META). Gracze wybierają sobie zabawkę/korek od butelki, który będzie jego pionkiem. Gracz rzuca kostką, mówi jaki kolor ona wskazała i przesuwa swój pionek na najbliższe pole oznaczone tym kolorem. Wygrywa ta osoba, która jako pierwsza dotrze do mety. Grę oczywiście możecie urozmaicić dodając jakieś zadania, np. kto stanie na kolorze żółtym robi pięć przysiadów, kto stanie na kolorze zielonym podaje dwie propozycje rzeczy, które można zrobić, żeby zadbać o przyrodę, itd. - realizacja projektu "Las, dwa, trzy matematyczne przygody wśród przyrody".
Pozdrawiam, Katarzyna Janiec
23.04.20202r. czwartek
Zajęcia na dziś:23.04_-_Smog.pdf
Dodatkowy Program Przedszkolnej Edukacji Antytytoniowej - Program_Czyste_powietrze_wokol_nas_-_I_II.pdf
J.Sady
“Ziemia, powietrze, ogień”- zabawa ruchowa.
Dziecko swobodnie biega. Na hasło rodzica: ZIEMIA- kładzie się na plecach,nogi i ręce wyprostowane. Na hasło: POWIETRZE- klęczy, kołysze się na boki z wysoko podniesionymi rękami. Na hasło: OGIEŃ- staje nieruchomo z szeroko rozstawionymi rękami i nogami.
Katarzyna Janiec
22.04.2020r. środa
Dzień dobry! Propozycję na dziś znajdziecie w pliku:Smieci.pdf
Katarzyna Janiec
Zajęcia popołudniowe: 22.04_.pdf
Prezentacja o Dniu Ziemi: dzien-ziemi.pptx
P.S. Karta plastyczna nr 43 dla 4-latków jest w przedszkolu, nie przekazywałam Państwu dalszych prac plastycznych
W zamian proponuję wykonanie KP 29.J.Sady
Język angielski - Poznajemy Wielką Brytanię
Propozycje na ten tydzień znajduję się w plikach:
Poznajemy_Wielka_Brytanie_-_London_Eye.pdf
Wykonane malowanki bardzo mile widziane na grupie Messenger - pochwalcie się troszkę Tygryski jak pracujecie
Pozdrawiam - J.Sady
Słuchanie miniatury Łabądź z cyklu Karnawał zwierząt Camille Saint-Saens
https://www.youtube.com/watch?v=RGwvFfE6qWc
https://www.youtube.com/watch?v=3qrKjywjo7Q (pokaz brzmienia wiolonczeli)
Grażyna Banaszczak
21.04.20202r. wtorek
Ważna informacja!
Drodzy Rodzice, ze względu na prowadzoną dokumentację zdalnego nauczania będę raz w tygodniu Państwa prosić
o przesłanie na moje prywatne konto Messenger zdjęcia określonej karty pracy wykonanej przez dziecko.W tym tygodniu są to: KP 27 - dzieci 4-letnie
KP 1b - dzieci 5-letnie
W razie pytań proszę o kontakt mailowy (j.sady@edu.czarnocin.pl) bądź telefoniczny.
Dziękuję i pozdrawiam - J. Sady
Zajęcia na dziś: 21.04_-_dbamy_o_srodowisko.pdf - J.Sady
Na popołudnie proponuję obejrzenie filmu:
Na podstawie filmu oraz własnej wiedzy rozmowa z dzieckiem o tym "Co to znaczy dbać o środowisko?". Dziecko kończy zdanie: Dbać o środowisko to znaczy...
W związku z wymaganiem dokumentacji zdalnego nauczania, o którym wspomniała już Pania Asia ja również raz w tygodniu będę wskazywała, którą pracę poproszę o przesłanie na mój Messenger lub jeżeli Państwo wolicie podaję swój e-mail rozia15@interia.pl.
Pozdrawiam Katarzyna Janiec
20.04.20202r. poniedziałek
Zajęcia na dziś: 20.04_-_Natura.pdf - J.Sady
W ramach popołudniowych zajęć proponuję: Planeta_Ziemia.pdf
Pozdrawiam, Katarzyna Janiec
RELIGIA
05.05.2020r. wtorek
Miesiąc maj jest miesiącem, w którym w sposób szczególny czcimy Najświętszą Maryję, Matkę Pana Jezusa. W miesiącu maju katolicy codziennie przychodzą do kościoła lub kapliczek na nabożeństwa, aby modlić się z Maryją do Pana Jezusa.
Kapliczki to niewielka budowla drewniana lub murowana z krzyżem, ozdobiona obrazem lub rzeźbą przedstawiającą Maryję Matkę Jezusa. Kapliczki wznoszone były w miejscach ważnych wydarzeń dla mieszkańców danej miejscowości lub objawień religijnych. Mają strzec jej mieszkańców przed złem. Kapliczki w tym miesiącu są pięknie udekorowane wstążkami, kwiatami.
Polacy od stuleci bardzo kochają Maryję, Matkę Bożą, wybrali Ją na swoją Królową, Królową Polski. Nadali Jej wiele imion. Te imiona są zapisane w jednej modlitwie, nazywanej Litanią do Najświętszej Maryi Panny. Odmawiając litanię wierni zwracają się do Matki Bożej z prośbami o pomoc
28.04.2020r. wtorek
Jezus jest Dobrym Pasterzem - troszczy się o nas, prowadzi, ochrania. My czasami zachowujemy się jak nierozsądne owieczki. Oddalamy się od Dobrego Pasterza. On wówczas szuka nas, ocala, przygarnia. J
Pokoloruj obrazek
30.04.2020r. czwartek
Opowieści Nowego Testamentu - zagubiona owieczka.
Aby lepiej zapamiętać wiadomości z poprzedniej katechezy obejrzyj film poniżej zamieszczony.
21.04.2020r.
Witam was drogie Tygryski, Od tego tygodnia będę zamieszczała wam różne kolorowanki, które pozwolą Wam lepiej poznać Pana Jezusa. Pan Jezus zmartwychwstał i jest z nami.
Baranek wielkanocny jest symbolem Pana Jezusa, który zgładził nasze grzechy. Wydrukuj obrazek i pokloruj. Pozdrawiam Dorota Kozub
23.04.2020r - czwartek
Pan Jezus zmartwychwstał! ALLELUJA!
Niewiasty udały się do grobu namaścić ciało Jezusa i zauważyły pusty grób i Anioła, który im rzekł: "Nie ma tu Jezusa, zmartwychwstał"
Obejrzyj film: Zmartwychwstanie Chrystusa
17.04.2020r. piątek
Zajęcia na dziś - 17.04_-_Bezpieczenstwo_na_wsi.pdf - J.Sady
Tygryski na dzisiejsze popołudnie proponuję wykonanie jednego z kolejnych punktów projektu "Las, dwa,trzy- matematyczne przygody wśród przyrody". Mianowicie zachęcam Was do wykonania ścieżki sensorycznej z produktów naturalnych, które znajdziecie na własnym podwórku. Wstawiam Wam zdjęcia ścieżki, którą zrobiliśmy z moim synem, może będzie dla Was inspiracją
Katarzyna Janiec
16.04.2020r. - czwartek
Dziś troszkę o uczuciach - Docenienie.pdf
Karty pracy dla 4-latków WiesKartyPracy1.pdf
słuchowisko na popołudnie - https://www.youtube.com/watch?v=DFJjnAPmvtI
Joanna Sady
Zabawa "Jestem wdzięczny..."- dziecko wymieniając zwierzęta, które mieszkają w gospodarstwie rolnym kończy zdanie, np. "Jestem wdzięczny kurze za to, że znosi jajka."
Katarzyna Janiec
Język angielski - Farm animals - zwierzęta mieszkające na wsi
Zapraszam do zapoznania dzieci z piosenką: https://supersimple.com/song/old-macdonald-had-a-farm-2018/
Tutaj znajdziecie Państwo obrazki ze zwierzętami z piosenki: old-mc-donald-flashcards.pdf
Karta pracy: the-animals-on-the-farm-worksheet-make-your-own-farm.pdf - narysuj zwierzęta w zagrodzie.
Dla chętnych kolejna piosenka: https://supersimple.com/song/animals-on-the-farm/
I zabawa z pokazywaniem do piosenki: https://supersimple.com/how-to-teach-super-simple-songs/how-to-teach-the-animals-on-the-farm/
Malowanka: the-animals-on-the-farm-worksheet-color-the-animals.pdf.
15.04.2020r.- środa
Dzisiejsza propozycja w pliku: Jak_powstaje_chleb.pdf
Katarzyna Janiec
Propozycja na popołudnie - Rolnik__mlynarz__piekarz.pdf - J.Sady
Witam Tygryski!
Na dzisiaj proponuję zabawę w budowanie kolejnych liter z klocków. Tym razem będzie to literka "M" jak młynarz oraz "P" jak piekarz. Wzory liter macie w załączonych plikach mn.pdf, op.pdf.
Miłej zabawy. Grażyna Banaszczak
14. 04. 2020r. - wtorek
Dzień dobry Tygryski!
Propozycje na dziś: 14_04_-_Wies(2).pdf
Dzień Dobry Tygryski!
Jako zajęcia popołudniowę proponuję:
1. Opowieść ruchowa "Od ziarenka do bochenka"- opwieść ruchowo-naśladowcza połączona z ćwiczeniami artykulacyjnymi.
- Pociąg: Jedziemy dziś do gospodarstwa rolnego pociągiem ( ciuch,ciuch,ciuch- naśladowanie odgłosów, tworzenie pociągu). Przekonamy się, jak wygląda życie na wsi...
- Jedziemy na konikach do pana rolnika ( odgłos kląskania).
- Najpierw rolnik sieje zboże (sieje je, sieje je, sieje je), deszcz pada na pole ( kap, kap, kap), potem zboże rośnie i dojrzewa, a wietrzyk śpiewa (szszszszsz). Słońce grzeje całe lato (uf, uf, uf), nastała pora zbiorów, już na pole wjeżdża kombajn (wrrr. wrrr, wrrrr). Kombajn przesypuje ziarno na przyczepy (szszszszsz), rolnik wiezie ziarno ciągnikiem do młynarza (wrrrr, wrrrrr, wrrrrr).
- Młynarz w młynie zmiele ziarnka (szerokie otwieranie ust i kręcenie szczęką), z ziaren powstanie mąka. Aaaa pisk! Wpadła do nosków! Mąka jest gotowa, do piekarni jedziemy samochodem ( brum, brum, brum). Nocą kiedy dziecie śpią (chrapanie), piekarz piecze z mąki chleb i bułki ( naśladowanie ruchu wyrabiania ciasta).
- Z samego rana samochody (brum, brum, brum) z piekarni ruszają do sklepów, by dostarczyć pieczywo. Uwaga , jeszcze gorące ( parzy- dmuchanie), ale jak pięknie pachnie ( wąchanie).
- Wracamy pociągiem do domu (ciuch, ciuch, ciuch)
2. Zabawa "Kim jestem?" Przygotujcie obrazki z wizerunkami różnych zwierząt gospodarskich. Następnie jedna osoba z zamkniętymi oczami losuje obrazek i przykleja go sobie do czoła. Zadając pytania pomocnicze dotyczące wyglądu, koloru, odgłosu jaki wydaje, co zjada, jak się porusza, gdzie mieszka itd. próbuje odgadnąć jakim jest zwierzątkiem.
3. Dowolna interpretacja ruchowa do piosenki "Zasiali górale"
Pozdrawiam Katarzyna Janiec
Happy Easter - Wesołych Świąt Wielkanocnych
Język angielski - "Easter" - wielkanocne zabawy
Zapraszam do zapoznania dzieci z następującą piosenką:
https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
Wielkanocna malowanka: easter-bunny.pdf
Dla chętnych: Spróbujcie narysować Easter Bunny - wielkanocnego zajączka.
https://supersimple.com/super-simple-draw/how-to-draw-an-easter-bunny/
Have fun - miłej zabawy - J.Sady
10.04.2020 piątek
Propozycja zabaw na dziś pozdrawiam J. Sady
Moja propozycja na popołudniową zabawę
Kochane Tygryski i Tygryskowi Rodzice!
Mimo trudnej sytuacji, w jakiej się znajdujemy z całego serca życzę Wam ZDROWYCH, ale też radosnych i słonecznych Świąt Wielkanocnych! Życzę Wam mnóstwa wiary, nadziei i miłości...Dbajcie o siebie! Serdecznie pozdrawiam Katarzyna Janiec
09.04.2020 czwartek
Smigus_dyngus.pdf - wielkanocny zwyczaj i jego pochodzenie, pozdrawiam J. Sady.
W ramach popołudniowego relaksu proponuję masażyk, pozdrawiam Katarzyna Janiec
Masażyk „Pieczemy babkę” wspólnie z rodzicami.
Najpierw trzeba przygotować formę do pieczenia babki. Obydwie ręce faliście przesuwają się po plecach.
Do tego potrzebujecie wody. Lekkie, koliste ruchy jedną ręką.
Usuńcie brud miękką gąbką. Zacisnąć dłoń w pięść, wewnętrzną powierzchnią pięści masujemy okolice szyi i pleców.
Uporczywe miejsca potrzyjcie metalowym zmywakiem. Obydwie dłonie faliście przesuwają się po plecach.
Opłuczcie brud wodą. Koniuszki palców przesuwają się po plecach jak pędzel.
Natłuśćcie czystą foremkę. Przebiera po plecach opuszkami palców obu dłoni.
Do miseczki wsypujemy mąkę Klepie po plecach dłonią zwiniętą w miseczkę.
I wbijam dwa jajka, no... może cztery, a może sześć, najlepiej dwanaście. Przebiera po plecach opuszkami palców obu dłoni.
Dodajemy cukier Delikatnie szczypie
Dodajemy szczyptę soli, no... może dwie, trzy, proszek do pieczenia. Wykonujemy koliste ruchy dłonią zaciśniętą w pięść
Ucieramy ciasto Szybko muska po plecach
Wsypujemy rodzynki Stuka opuszkami palców obu dłoni
Wylewamy ciasto do formy i wygładzamy łyżką. Gładzi plecy otwartą dłonią
Buch! do pieca Uderza lekko dłońmi
Wyjmujemy i studzimy Dmucha szyję.
Kroimy Kroi plecy brzegiem dłoni
I zjadamy. Głaszcze plecy.08.04.2020 środa
Propozycja na dziś znajduje się w pliku: Wielkanocne_zamieszanie.pdf
Katarzyna Janiec
Na popołudnie proponuję wykonanie świątecznej kartki, oto moje propozycje:
http://krokotak.com/2017/04/easy-to-make-easter-card/
http://krokotak.com/2016/03/baby-chick-easter-craft/
W ramach projektu edukacyjnego "Las, dwa, trzy" - matematyczne przygody wśród przyrody" korzystając z pięknej pogody zachęcam Tygryski do ułożenia z materiału przyrodniczego (kamieni, gałązek bądź innych dostępnych skarbów) dowolnej cyfry - podzielcie się swoimi wytworami na naszej grupie, (jest to projekt, który wspólnie mieliśmy realizować w przedszkolu a dokładniej mówiąc na przedszkolnym placu zabaw).
Miłaj zabawy - J.Sady.
Witam Tygryski
W wolnej chwili proponuję zabawę w budowanie litery z klocków. Ponieważ zbliża się Wielkanoc proponuję literę "W" jak Wielkanoc. Wzór litery macie w załączonym pliku wy.pdf.
Bawcie sie dobrze. Grażyna Banaszczak
07.04.2020 wtorek
Wielkanocne opowiadanie to propozycja na dziś - Tradycje_wielkanocne_07.04.pdf - J.Sady.
Propozycje zabaw na popołudnie znajdują się w pliku: Wielkanocne_zabawy.pdf
Pozdrawiam Kasia Janiec
06.04.2020
Propozycje na przedświąteczny czas: Jajo__jajko__jajeczko__-_06.04..pdf
Pozdrawiam J. Sady
Dzień dobry Tygryski
Propozycje na popołudniowe zajęcia znajdziecie w pliku: Wielkanoc_za_pasem.pdf
Katarzyna Janiec
03.04.2020 piątek
Propozycje na dziś znajdują się w pliku Utrwalamy_zdobyta_wiedze.pdf
Ciepłego weekendu
J.SadyNa popołudnie polecam zabawy ruchowe, które znajdują się w pliku Zabawy.pdf
Pozdrawiam Katarzyna Janiec
02.04.2020 czwartek
Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci dziś przypada Dzień Książki dla Dzieci. Co roku w naszej grupie właśnie
w okolicy tego święta rozpoczynał się projekt promujący czytelnictwo. Dwa lata temu był to konkurs "Czytamy dzieciom" - zabawa polegała na przeczytaniu dziecku w określonym terminie samodzielnie wybranej książki, ale według podanego kryterium. Po przeczytaniu książki zadaniem dziecka było wykonanie na jej podstawie pracy plastycznej, dowolną techniką i przyniesienie jej do przedszkola. Rok temu natomiast powstała Książeczka Wędrowniczka - pamiętacie bohatera Adasia - małego pilota? Zachęcam twórców tej książeczki do odnalezienia jej i wspólnego z Rodzicami przypomnienia sobie przygód Adasia Pozostałych zachęcam aby zajrzeć do domowej biblioteczki i odszukać w niej ulubione pozycje - życzę mile spędzonych chwil - J.Sady.Karty pracy na dziś: 5-latki KP 28, 4-latki - historyjka-obrazkowa-12.pdf
Propozycja na popołudniowe zabawy znajduje się w pliku Dzien_Ksiazki_dla_Dzieci(1).pdf
Dobrego dnia- Katarzyna Janiec
01.04.2020
Propozycje na dziś znajdują się w pliku: Wiosna_na_widelcu.pdf
Pozdrawiam Kasia Janiec
Witajcie w Prima Aprilis
, w to kwietniowe popołudnie zachęcam do rozluźnienia się wraz z dziećmi i do wspólnego pożartowania.Dzieci 4-letnie mogą wykonać Kartę Pracy 18 - w ramach kształtowania odpowiednich nawyków żywieniowych oraz plastyczną kartę 36 - składanie parasoli z kół.
Ponadto, zachęcam dzieci do doskonalenia umiejetności grafomotorycznych poprzez zabawę w rysowanie na tacy z np. kaszą manną; 5-latki mogą kreślić ostatnio poznane literki C i G bądź kształty literopodobne.
szlaczki-l-10.pdf dla - szlaczki dla pięciolatków
szlaczki-auta.pdf - szlaczki dla 4-latków, jeśli nie macie Państwo możliwości wydrukowania to zachęcam do kreślenia tego typu linii na tacy z manną.
Pozdrawiam J.Sady
Witam Tygryski!
Na dzisiaj proponuję zabawę w budowanie litery z klocków. Tym razem będzie to literka "K" jak kwiecień. Oto wzór litery.
Miłej zabawy. Grażyna Banaszczak
Język angielski - 30.03. - 03.04. 2020r.
Witam ponownie Was Kochani, na ten tydzień proponuję piosenkę o kaczuszkach, posłuchajcie i trenujcie liczenie
w języku angielskim:https://www.youtube.com/watch?v=pZw9veQ76fo
https://supersimple.com/sing-along-with-tobee/five-little-ducks/
Dla ambitnych i dla tych, którzy już nie chcą śpiewać o kaczuszkach
https://www.youtube.com/watch?v=kz_EQSfFx0g&list=RDkz_EQSfFx0g&start_radio=1
https://www.youtube.com/watch?v=Aq4UAss33qA
Może tutaj również znajdziecie coś dla siebie:
five-little-ducks-worksheet-color.pdf
five-little-ducks-worksheet-count-circle.pdf
five-little-ducks-worksheet-maze(1).pdf
31.03.2020r.
Propozycje na dziś znajdują się w pliku: 31.03.2020r..pdf
Zachęcam do oglądania "Wesoła nauka" w TVP2 - pasmo dla najmłodszych od poniedziałku do piatku o godz. 11.05. Szczególnie polecam w tym paśmie program "Wielkie dzieła małych rąk" prowadzony przez p. Dorotę Dziamską - w moich oczach wielki autorytet wychowania przedszkolnego, twórczyni metody "Edukacji przez ruch", z której wielokrotnie korzystałam w swej pracy z Tygryskami. Gorąco polecam
31.03.2020
Dzień dobry Tygryski!
Dziś proponuję kilka zadań matematycznych. Matematyka.doc
z-matematyka-za-pan-brat-juz-od-najmlodszych-lat-pd-221-1807.pdf
Życzę miłego dnia Katarzyna Janiec
30.03.2020r.
Witam Tygryski!
Jeśli, ktoś z Państwa nie odebrał Kart Pracy dla 5-latków to w poniższym załączniku znajdują się fragmenty
z obecnie przerabianym działem. Niestety wydawnictwo udostępniło jedynie pakiet dla 5-latków.181527_Plac_zabaw_Pieciolatek_Cz.3_Karty_pracy_24-33.pdf
Propozycje na dziś znajdują się w pliku: 30._03._2020r._Wracajace_ptaki(1).pdf
Dla chętnych: Domowe przedszkole z Misiem i Margolcią - "Jaskóła i deszcz".
https://www.youtube.com/watch?v=x3k3hREEvUo
Dzień dobry Tygryski!
Z tej sytony Pani Kasia
W ramach popołudniowych zajęć proponuję Wam, abyście narysowali obrazek Pani Wiosny na podstawie wysłuchanej piosenki: Będzie mi bardzo miło jeśli podzielicie się ze mną swoją twórczością na Waszej grupie na Messenger. Pozdrawiam.
27.03.2020r. Propozycje na dziś znajdują się w dwóch jednakowych plikach.
27.03.2020R..docx 27.03.2020R..pdf
Dla chętnych: Zabawy_z_imionami(2).docx Zabawy_z_imionami(1).pdf Alfabet_do_bingo.doc
27.03.2020r.
Witam Tygryski!
Tygryski jeżeli będziecie mieli ochotę troszkę się poruszać to polecam zabawy muzyczne z Panem Miłoszem. Życzę dobrej zabawy i pozdrawiam serdecznie Katarzyna Janiec
26.03.2022r.
Drogi Rodzicu naszym dzisiejszym tematem jest: jakie prace wykonujemy w ogrodzie po zimie? Porozmawiaj
z dzieckiem na temat wiosennych porządków w ogródku.Drogi przedszkolaku spróbuj odgadnąć poniższe zagadki:
1. W domu czasem jest potrzebna – Metalowa albo z drewna. Po niej strażak też się wspina, A odpowiedź to… (drabina)
2. W ogrodzie są używane – Metalowe albo drewniane, Szybko sprzątniesz nimi liście. Pewnie wszyscy odgadliście. (grabie)
3. Ma ostrze i trzonek, Skopiesz nim zagonek. (łopata/szpadel)
4. Co to za gad tak się wije? A jak się wody napije i stanie się pękaty podlewa drzewa i kwiaty? (wąż ogrodowy)
5. Nie ma kół czterech ani nawet dwóch. Ma tylko jedno na przedzie. Lecz gdy za rączki mocno trzymasz, nawet z ciężarem pojedzie. (taczka)
6. Na patyku zębów rządek, znają je na pewno dzieci. Służą do równania grządek i do wysprzątania śmieci. (grabie)7. Ma to narzędzie dość długi trzonek, by móc wygodnie kopać zagonek, blachę stalową płaską i gładką, żeby je wbijać w piach było łatwo. (łopata/szpadel)
8. Gdy żywopłot przystrzyc trzeba, suchą gałąź wyciąć z drzewa, wtedy nam potrzebne będzie nożycowe to narzędzie. (sekator)
9. Leci z niej woda przez sito blaszane. Jaka to wygoda już kwiatki podlane! (konewka)
Spróbujcie wyklaskać nazwy tych narzędzi z podziałem na sylaby.
W rozmowie na temat prac w ogrodzie może pomóc Karta Pracy 14 dla dzieci 4-letnich oraz KP 21 dla dzieci 5-letnich.
Ponadto, zachęcam dzieci 5-letnie do obejrzenia ilustracji w Księdze Zabaw na str.50-51 a Rodziców do pracy z tą ilustracją według punktów na stronie 50.
DLA CHĘTNYCH Wczoraj muzyka to dzisiaj matematyka i kodowanie. Zachęcam do odkodowania wiosennej zagadki
UWAGA NOWY POPRAWIONY SCAN, W TYM, KTÓRY ZAŁĄCZYŁAM WCZORAJ WKRADŁ SIĘ BŁĄD
25.03.2022r.
Witam Tygryski!
Na początek informacja, które strony w kartach pracy były już zrealizowane w przedszkolu:
- 5-latki - Karty Pracy 3 - od 1 do 19 karty oraz od 29 do 33;
- 4-latki - Karty Pracy 2 - od 1 do 13 oraz od 19 do 21.
Drodzy Rodzice moja propozycja na dziś to rozmowa z dzieckiem na temat nadejścia wyczekiwanej wiosny oraz o tym, co ją nam zapowiada - o zwiastunach wiosny. Pomocne mogą być Karty Pracy 15 dla 4-latków oraz KP 20 (obie strony) dla 5-latków.
W ramch doskonalenie umiejętności muzyczno-rytmicznych zachęcam do posłuchania piosenki, którą zdążyliśmy poznać w przedszkolu:
https://www.youtube.com/watch?v=Fjj9wt44BO8
a może takie muzykowanie z tą piosenką również Was zainteresuje - spróbujcie ją zaśpiewać w wolniejszym tempie - powodzenia
https://www.youtube.com/watch?v=zPHJ6kRyJTM
Witam Tygryski!
Na początek proponuję trochę ruchu przy piosence RÓWNOWAGA – Wygibasy z naszej klasy
https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo
Miłego dnia. Grażyna Banaszczak
Język angielski
w ramach utrwalenie poznanych wcześniej zabaw i piosenek proponuję na ten tydzień zabawę:
- z naszą piosenką na przywitanie, którą na pewno pamiętacie :"Hellow, hellow"
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
- z ostatnio poznaną piosenką "If you're happy" - piosenką o nastrojach
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
- z piosenką, z którą często bawiliśmy się na zakończenie zajęć
https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU
Udanej zabawy, pozdrawiam Joanna Sady.
Kontakty
- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Czarnocinie
- 044 616 51 16
- ul. Główna 134, 97-318 Czarnocin Poland
Logowanie
Powered by aSc EduPage